BRIO is the social openness and equal opportunity program shared by four of Nantes' "Grandes Ecoles" (Audencia, Centrale Nantes, IMT Atlantique and Oniris).
Launched in 2006, the program was awarded the "Cordée de la réussite" label (French Educational Guidance Program) by the French Ministry of Higher Education and Research in 2008.
An Inclusive School
As part of its corporate social responsibility strategy, Audencia works daily to create a more open, egalitarian and diverse society. The school develops numerous initiatives to integrate, support and promote the success of all talents, regardless of social background, gender or disability.
Social openness
BRIO: the Cordée de la réussite in Nantes
The Sirius curriculum (Parcours Sirius) for vocational baccalaureates
Many Vocational Baccalaureate holders enter the workforce, sometimes by default, because they fear they won't be able to pursue higher education.
Audencia offers them a new field of opportunity. Starting in September 2022, it will open a one-year program dedicated to these high school graduates.
To enable them to improve their skills so that they can continue their studies at Audencia with confidence.
Adapted funding and curriculum
Audencia, with the support of its Foundation, helps to remove the obstacles, especially financial ones, that too often cause candidates to choose other educational paths.
Students at Audencia thus benefit from numerous financial support programs: an increase in the number of apprenticeships, a partnership with Toutes Mes Aides (National Assistance Program), which provides access to all national and regional aids, loans negotiated with partner banks, scholarships from its own funds and from the Audencia Foundation (more than one million euros donated in 2020), etc.
Gender equality
Fight against sexist and sexual violence
Audencia has a long-standing commitment to gender equality, and integrates this issue into our teaching, research and human resources policies.
Combating sexism and gender-based violence and abuse
Audencia is committed to fighting all forms of sexism and gender-based abuse. Repeated, discriminatory, degrading, humiliating comments and behavior, or behavior that violates the integrity of individuals, of any kind, are contrary to the values upheld by our school.
Any act of sexual violence or abuse constitutes an offense punishable under the conditions set forth in the Penal Code and may result in disciplinary action, regardless of the initiation of criminal proceedings.
The subject of harassment at work or school is still very sensitive. It can be difficult to recognize that you are a victim of harassment, despite the visible consequences on your health (loss of self-confidence, anxiety), on your social relationships (loss of confidence in those around you, withdrawal), on your studies (failure to pass exams, dropping out), on your life (loss of self-esteem), or on your professional career (loss of interest, isolation from the team).
Therefore, our institution strives to create a caring and inclusive climate within its community. Our system is based on:
- A contact person for Sexism and Gender-based Abuse issues
- A nurse on duty on each campus
- A 24/7 helpline
- A network of local external stakeholders
Audencia agit sur les leviers essentiels de l’égalité femmes-hommes : égalité salariale, accès aux responsabilités, prévention et lutte contre les violences sexistes et sexuelles (VSS), et conciliation vie personnelle/vie professionnelle, en intégrant pleinement les enjeux de la parentalité.
Cet engagement se traduit par des actions concrètes, telles que Négotraining, formation gratuite dédiée à la négociation salariale des femmes, des dispositifs d’écoute et d’accompagnement des victimes de VSS, dont BeeSafe. Ainsi que des actions de sensibilisation et de formation à destination de l’ensemble de notre communauté.
L’école déploie également des aménagements du temps de travail et d’études pour accompagner la grossesse, la PMA et la parentalité, afin de créer un environnement plus juste, équilibré et respectueux des parcours de chacune et chacun.
Audencia soutient, reconnaît et respecte toutes les identités de genre et orientations affectives. L’école agit pour créer un environnement inclusif permettant d’étudier, travailler et s’épanouir librement, sans crainte de discrimination, de stigmatisation ou d’exclusion.
Cet engagement se traduit par des prises de position et des actions concrètes, notamment à travers l’adhésion à l’initiative StopE (2023) et la signature de la Charte LGBT (2015) dont Audencia respecte et met en œuvre les grands principes.
Audencia accompagne les étudiantes, étudiants et personnels en situation de handicap à travers un dispositif confidentiel et modulable, adapté à chaque situation, qu’elle soit visible ou invisible, temporaire ou durable. L’école soutient également la neurodiversité, en proposant des modes d’apprentissage intégrant la diversité des profils et valorisant les talents singuliers.
Co-construit avec des partenaires locaux et nationaux, tel que l’Agefiph et la Ligue contre le cancer des Pays de la Loire, cet accompagnement couvre l’ensemble des parcours - des études à la carrière - afin de garantir accessibilité, inclusion et équité.
Notre volonté est d’élargir le champ des possibles vers un monde plus juste, plus créatif et moins conformiste.
En savoir plus :
Mission handicap (apprenant)
Dispositif handicap (personnel)
Cette démarche vise à identifier, comprendre et accompagner les situations de fragilité que peuvent rencontrer nos apprenants et personnels, qu’il s’agisse de handicap, d’aidance, de parentalité, de deuil, de précarité ou d’isolement.
Audencia s’engage dans une approche bienveillante et inclusive, en mobilisant ses ressources humaines, sociales et organisationnelles pour soutenir l’autonomie, l’intégration et le bien-être, dans le respect des parcours, des besoins spécifiques et de la dignité de chacune et chacun.
Audencia, école internationale, valorise la pluralité des origines ethniques, culturelles, socio-économiques comme une richesse essentielle à la construction d’une communauté ouverte et inclusive.
Ce pilier vise à garantir l’égalité des chances et à prévenir toute forme de discrimination liée à l’origine, aux croyances, aux parcours de vie - académiques - professionnels ou aux conditions sociales. L’école s’engage à favoriser l’accès équitable à ses formations, à ses opportunités professionnelles et à ses espaces de dialogue, en promouvant la représentation et l’inclusion de toutes les diversités.
L’école encourage le dialogue entre les générations comme un levier de complémentarité, de transmission et d’innovation afin de créer un environnement propice à l’apprentissage mutuel, au respect des parcours et à la valorisation de toutes les expériences. L’école veille à adapter ses pratiques pour répondre aux besoins spécifiques de chaque tranche d’âge, tout en favorisant la coopération et le respect intergénérationnel.
Ces engagements prennent vie à travers des partenariats et conventions qui permettent d’agir collectivement, avec nos territoires, pour faire du vivre ensemble une réalité concrète.
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