Entre avec des questions, ressors avec des perspectives. Découvre nos campus, échange avec nos étudiants et pose tes questions à nos équipes.
Fidèle à sa stratégie de responsabilité sociétale, Audencia agit au quotidien pour une société plus ouverte, plus juste et plus inclusive. L’école déploie des actions concrètes pour accueillir, accompagner et faire réussir tous les talents, quels que soient leur parcours, leur origine, leur genre ou leur situation de handicap.
BRIO, c’est le programme d’ouverture sociale et d’égalité des chances porté collectivement par quatre Grandes Écoles nantaises : Audencia, Centrale Nantes, IMT Atlantique et Oniris.
Lancé en 2006 et labellisé « Cordée de la réussite » dès 2008 par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, BRIO agit pour un objectif simple et essentiel : ouvrir l’accès aux savoirs et lever les freins - culturels, sociaux ou psychologiques - qui peuvent freiner l’ambition.
En accompagnant des lycéennes et lycéens issus de milieux modestes ou de territoires ruraux, BRIO combat l’autocensure et redonne confiance.
Depuis près de vingt ans, le programme démontre son impact : des parcours qui s’ouvrent, des choix d’études élargis et une insertion professionnelle durable.
Lancé en 2022, le Parcours Sirius est un dispositif unique en France, entièrement gratuit, à destination des bacheliers professionnels, conçu pour accompagner l’accès à l’enseignement supérieur et la construction de projets d’études personnalisés.
Le Parcours Sirius repose sur un accompagnement renforcé, à la fois humain et financier, afin de sécuriser les parcours et de favoriser la réussite dans l’enseignement supérieur.
Avec le soutien de sa Fondation, Audencia agit pour lever les freins, notamment financiers, qui peuvent encore limiter l’accès à l’enseignement supérieur.
L’école met en place de nombreux dispositifs de soutien financier : développement de l’apprentissage, offres de prêts négociées avec des banques partenaires, ainsi que des bourses attribuées sur fonds propres et via la Fondation Audencia.
Entre 2020 et 2025, plus de 15 millions d’euros ont ainsi été collectés au service de l’égalité des chances.
À Audencia, la singularité est une force. Une force que l’école accompagne pour favoriser l’épanouissement, la réussite et un cadre de vie respectueux pour toutes et tous.
L’école s’engage activement en faveur de l’équité, de la diversité, de l’inclusion et du respect des droits fondamentaux au sein de ses campus. Cette politique repose sur un cadre commun, fondé sur les 26 critères de discrimination reconnus par le Défenseur des droits français, et s’incarne dans nos pratiques, notre pédagogie et nos travaux de recherche.
Cet enjeu prioritaire pour Audencia s’articule autour de 6 piliers :
Audencia agit sur les leviers essentiels de l’égalité femmes-hommes : égalité salariale, accès aux responsabilités, prévention et lutte contre les violences sexistes et sexuelles (VSS), et conciliation vie personnelle/vie professionnelle, en intégrant pleinement les enjeux de la parentalité.
Cet engagement se traduit par des actions concrètes, telles que Négotraining, formation gratuite dédiée à la négociation salariale des femmes, des dispositifs d’écoute et d’accompagnement des victimes de VSS, dont BeeSafe. Ainsi que des actions de sensibilisation et de formation à destination de l’ensemble de notre communauté.
L’école déploie également des aménagements du temps de travail et d’études pour accompagner la grossesse, la PMA et la parentalité, afin de créer un environnement plus juste, équilibré et respectueux des parcours de chacune et chacun.
Audencia soutient, reconnaît et respecte toutes les identités de genre et orientations affectives. L’école agit pour créer un environnement inclusif permettant d’étudier, travailler et s’épanouir librement, sans crainte de discrimination, de stigmatisation ou d’exclusion.
Cet engagement se traduit par des prises de position et des actions concrètes, notamment à travers l’adhésion à l’initiative StopE (2023) et la signature de la Charte LGBT (2015) dont Audencia respecte et met en œuvre les grands principes.
Audencia accompagne les étudiantes, étudiants et personnels en situation de handicap à travers un dispositif confidentiel et modulable, adapté à chaque situation, qu’elle soit visible ou invisible, temporaire ou durable. L’école soutient également la neurodiversité, en proposant des modes d’apprentissage intégrant la diversité des profils et valorisant les talents singuliers.
Co-construit avec des partenaires locaux et nationaux, tel que l’Agefiph et la Ligue contre le cancer des Pays de la Loire, cet accompagnement couvre l’ensemble des parcours - des études à la carrière - afin de garantir accessibilité, inclusion et équité.
Notre volonté est d’élargir le champ des possibles vers un monde plus juste, plus créatif et moins conformiste.
En savoir plus :
Mission handicap (apprenant)
Dispositif handicap (personnel)
Cette démarche vise à identifier, comprendre et accompagner les situations de fragilité que peuvent rencontrer nos apprenants et personnels, qu’il s’agisse de handicap, d’aidance, de parentalité, de deuil, de précarité ou d’isolement.
Audencia s’engage dans une approche bienveillante et inclusive, en mobilisant ses ressources humaines, sociales et organisationnelles pour soutenir l’autonomie, l’intégration et le bien-être, dans le respect des parcours, des besoins spécifiques et de la dignité de chacune et chacun.
Audencia, école internationale, valorise la pluralité des origines ethniques, culturelles, socio-économiques comme une richesse essentielle à la construction d’une communauté ouverte et inclusive.
Ce pilier vise à garantir l’égalité des chances et à prévenir toute forme de discrimination liée à l’origine, aux croyances, aux parcours de vie - académiques - professionnels ou aux conditions sociales. L’école s’engage à favoriser l’accès équitable à ses formations, à ses opportunités professionnelles et à ses espaces de dialogue, en promouvant la représentation et l’inclusion de toutes les diversités.
L’école encourage le dialogue entre les générations comme un levier de complémentarité, de transmission et d’innovation afin de créer un environnement propice à l’apprentissage mutuel, au respect des parcours et à la valorisation de toutes les expériences. L’école veille à adapter ses pratiques pour répondre aux besoins spécifiques de chaque tranche d’âge, tout en favorisant la coopération et le respect intergénérationnel.
Ces engagements prennent vie à travers des partenariats et conventions qui permettent d’agir collectivement, avec nos territoires, pour faire du vivre ensemble une réalité concrète.
